CRONOGRAMA DE CLASES Y EXPOSICIONES ALUMNOS
CONDICIONES PARA REGULARIZAR LA MATERIA Y
Para regularizar deben tener el 80% de asistencia a las clases, asistencia cuando exponga el propio grupo y el parcial aprobado. Se rinde examen final. Hay preguntero en el blog (por ahora pueden consultar el de 2009).
Turnos de exámenes de mayo: 17 al 21 de mayo de 2010 Finalización Primer Cuatrimestre: 18 de junio de 2010
EXPOSICIÓN GRUPOS SEMINARIO SOCIOLOGÍA HISTORIETA REALISTA
Para ir comprendiendo su tema, cada grupo debe ir estudiando lo que expuso el anterior; y dentro de cada grupo, si bien puede distribuir una parte para exponer cada uno (dejando 20 minutos para debate), si no estudian todos todo y lo discuten es difícil entender y sobre todo aprehender los temas.
Estudiar el libro completo de Bourdieu les facilitará la comprensión. Es un libro que difícilmente se resuelve con una lectura y análisis. Paralelamente tienen que ir leyendo La Educación Sentimental de Flaubert y El Eternauta de Oesterheld/Solano López.
Todos los grupos deben incluir el “Prefacio” en su lectura –Las reglas del arte, Pág. 9 a 15-. (que no está asignado a ningún grupo en particular).
Para ir comprendiendo su tema, cada grupo debe ir estudiando lo que expuso el anterior; y dentro de cada grupo, si bien puede distribuir una parte para exponer cada uno (dejando 20 minutos para debate), si no estudian todos todo y lo discuten es difícil entender y sobre todo aprehender los temas.
Estudiar el libro completo de Bourdieu les facilitará la comprensión. Es un libro que difícilmente se resuelve con una lectura y análisis. Paralelamente tienen que ir leyendo La Educación Sentimental de Flaubert y El Eternauta de Oesterheld/Solano López.
Todos los grupos deben incluir el “Prefacio” en su lectura –Las reglas del arte, Pág. 9 a 15-. (que no está asignado a ningún grupo en particular).
Calcular la exposición para una hora veinte minutos (1:20), considerando que los miembros de la cátedra intervendrán para aclarar tópicos y relacionar con el campo de la historieta y El Eternauta.
ABRIL 26: Las reglas del arte. Pág. 17 a75, más lectura y análisis de La Educación Sentimental de Gustave Flaubert. GRUPO 4. RAMIREZ Y ACOGLIANO.
Mayo 3: Las reglas del arte. Pág. 78 a 212. GRUPO 5: BAHAMONDE, m., MEDINA, F.
Mayo 3: Las reglas del arte. Pág. 78 a 212. GRUPO 5: BAHAMONDE, m., MEDINA, F.
MAYO 10. ATENCION. SE SUSPENDE EL PARCIAL Y SE ADELANTA EL TEMA SIGUIENTE. Análisis del campo de la historieta realista argentina desde los años cincuenta a la actualidad. GRUPO 6. VIDAL, M. Y GARCIA, MARCELO
MAYO 17: TURNO EXAMENES DE MAYO
MAYO 31: Análisis de El Eternauta como mundo social construido. Espacio social general y campos. GRUPO 7: SCHULZ, M. Y GOITIA, M.
JUNIO 7: Análisis de El Eternauta como mundo social construido: habitus, situaciones, decisiones, prácticas. Condiciones de producción y condiciones de posibilidad. GRUPO 8. A CARGO DE ALEJANDRA MERILES.
JUNIO 14: Conclusiones. Cátedra y alumnos.
JUNIO 14: Conclusiones. Cátedra y alumnos.
CUALQUIER DUDA O ERROR DE MI PARTE HACER UN COMENTARIO URGENTE.
ROBERTO
1 comentario:
Hola profesor Roberto. Nosotros somos del grupo 6, es decir Vidal Mauro y García Marcelo. Exponemos el 10 de mayo, pero queremos saber la bibliografía específica para el tema: "el análisis del campo de la historieta realista argentina desde los años 50' hasta la actualidad". Esperamos una pronta respuesta. Muchas gracias. La dirección de correo electrónico es: mauro_vidal1986@hotmail.com
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