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lunes, 25 de mayo de 2015

IMPORTANTE: ESCANEADOS Y FOTOCOPIAS DE LAS HISTORIETAS DE CADA UNO


QUERIDA GENTE:

MUY IMPORTANTE:

BUENO, PRIMERO Y LOGICO ES QUE TENGAN EN CUENTA QUE EN JUNIO TIENEN QUE COMPLETAR SU TRABAJO.

SEGUNDO: TENGO PROBLEMAS EN MI COMPUTADORA CON EL VISIONADO Y SUBIDO AL BLOG DE LAS IMAGENES QUE ME HA MANDADO UNA COMPAÑERA (Y LO MISMO ME PASA CON OTRAS).

POR ELLO, Y PENSANDO QUE QUIZAS PUEDA SUBIRLAS DESDE LA COMPUTADORA DE OTRA PERSONA, PERO ANTE LA NECESIDAD DE ASEGURARME COPIA, 

LO QUE TIENEN QUE HACER CON SU TRABAJO COMPLETO (no menos de treinta cuadros) ES:

1. ENTREGARME UNA BUENA FOTOCOPIA DEL MISMO.

2. ESCANEARLO Y ENVIARMELO PARA VER SI ENCUENTRO LA FORMA DE SOLUCIONAR EL PROBLEMA TECNICO PARA SUBIRLO.

O SEA QUE LO QUE SE AGREGA ES QUE ME TIENEN QUE ENTREGAR, A MAS TARDAR EL ULTIMO DIA DE CLASES, FOTOCOPIAS DE LAS HISTORIAS, DEL COMPILADO QUE HAYAN HECHO.

Ahora supongo que agregaré una imagen, pero son imágenes que tengo en la compu de antes y esas parecen funcionar, el problema es con la nuevas.



lunes, 11 de mayo de 2015

CELULAR OLVIDADO EN EL AULA



HOLA: ALGUIEN SE OLVIDO UN CELULAR, CARGANDO, SOBRE UNA SILLA EN EL AULA.  LO LLEVAMOS AL CENTRO DE ESTUDIANTES Y NOS DIJERON QUE LO IBAN A DEJAR EN LA CANTINA.

ROBERTO

lunes, 20 de abril de 2015

EL LUNES 28 IGUAL HAY CLASES


PARA EVITAR MALENTENDIDOS: EL LUNES 28 IGUAL HAY CLASES. VOY A DARLES LAS INSTRUCCIONES Y LUEGO SE QUEDAN TRABAJANDO. NO OLVIDEN ESE DIA LLEVAR PAPEL, LAPIZ, FIBRAS, ETC.

(1987)

AVISO CON TIEMPO: LUNES 28 ABRIL NO PUEDO HACER ATENCION DE ALUMNOS.




ATENCION: AVISO CON TIEMPO QUE EL LUNES 28 DE ABRIL NO VOY A PODER HACER ATENCION DE ALUMNOS.

HAY UN CURSO DE DOCTORADO DEL DR. JOSE LUIS DADER, A QUIEN ME HAN PEDIDO QUE PRESENTE Y LUEGO QUEDARE EN EL CURSO PORQUE LO ATENDERE LOS SIGUIENTES DIAS.

DISCULPEN Y APROVECHEN LOS SIGUIENTES LUNES ANTES DEL EXAMEN DE MAYO.

ROBERTO VON


miércoles, 11 de marzo de 2015

Trabajo del Curso


Trabajo a realizar para promocionar el curso: Una historieta autobiográfica en la que revisarán acontecimientos que consideren relevantes de sus trayectorias personales como alumnos de Comunicación Social y de sus prácticas como tales en particular en Comunicación Popular. La historieta tendrá como mínimo CINCO páginas  y seis cuadritos por página (O SEA UN TOTAL DE TREINTA CUADRITOS O VIÑETAS), y no tendrá un límite de máximo de páginas (pueden hacer una historieta larga si lo desean).  También pueden hacer treinta páginas de un cuadrito, o diez de tiras de tres cuadros, las variantes que se les ocurran pero que cubran un total de 30 cuadritos o viñetas.

Información del seminario


martes, 3 de marzo de 2015


Seminario Historieta para Comunicación Popular

Más alla del programa al que van a tener acceso en el blog de la Escuela, el mismo no es muy importante en la práctica ya que la orientación del seminario, centrado en la producción es APRENDER A HACER HISTORIETAS SIN SABER DIBUJAR PARA ENSEÑAR A HACER HISTORIETAS SIN SABER DIBUJAR.  La historieta como un recurso para innumerables situaciones de trabajos de Comunicación Popular.

Si demandará mucho trabajo de producción y esa será la forma de aprobar la materia.  Un punto importante es que no sea demasiado el número de alumnos, lo cual es imprevisible, porque mi trabajo consiste en ir viendo lo que encara cada uno, a partir de mis sugerencias, durante la clase, indicando como seguir trabajando fuera de ella.

Como ya indicamos lo que les va a resultar más práctico es el blog del Curso libre Historieta en Intervención Comunitario en el que venimos trabajando hace unos años en la Escuela de Trabajo Social. Les recomiendo revisar, poniendo especial atención a las entradas antiguas, al blog http://www.historietaenintervencioncomunitaria.blogspot.com.ar/

En el mismo encontraran algunas indicaciones básicas (http://www.historietaenintervencioncomunitaria.blogspot.com.ar/search?updated-max=2014-05-21T10:59:00-07:00&max-results=7&start=14&by-date=false), ejemplos (los de gestos son claves) de historietas producidas por los alumnos, los que le dara una idea de la innumerables formas en que pueden trabajar.

Me han confirmado que el horario será los lunes de 16 a 18 Hs., todavía no tenemos asignada aula y comenzamos el 16 de enero.  Lleven hojas A4, algún lápiz, gomas de borrar y microfibras (las mejores son las Edding, para este trabajo en especial las 0.5, pero como no son las más baratas pueden reemplazarlas por otras, y hasta si alguno tiene mano por pincel).

VI PREMIO CENTRO CULTURAL DE LA MEMORIA HAROLDO CONTI

VI PREMIO CENTRO CULTURAL DE LA MEMORIA HAROLDO CONTI
CATEGORÍA: HISTORIETA / SOBRE UNA OBRA DE HAROLDO CONTI
DICTAMEN DEL JURADO


El Centro Cultural de la Memoria Haroldo Conti anuncia el dictamen del Jurado integrado por Juan Sasturain, Oscar Steimberg, Lautaro Ortiz, Juan Pablo Gonzalez (Max Cachimba) y Analía Hounie. El 19 de diciembre de 2014 el Jurado dictaminó los ganadores del Primer y Segundo Premio y otorgó una Mención de Honor.


PRIMER PREMIO
Historieta: EL GRINGO
Basada en la obra “Con Gringo”, de Haroldo Conti
Seudónimo del autor: Cienfuegos
Nombre del autor: Tomás D’ Espósito
“Se consideraron las propiedades de su puesta en imágenes a la vez rigurosa y sorprendente del texto
de Conti, que acompaña a la historia con irrupciones de línea y color que redoblan las propiedades
históricas y poéticas del relato.”


SEGUNDO PREMIO
Historieta: LOS OTROS
Basada en la obra “Otra Gente”, de Haroldo Conti
Seudónimo del autor: Los Mareados
Nombre del autor: María Ignacia Vollenweider y Roberto Von Sprecher
“Se consideró el valor de un abordaje realizado con llamativa economía de recursos. La originalidad
del planteo gráfico –un dibujo lindante con el bosquejo espontáneo- no hace sino acentuar la expresividad,
sostenida por una secuencia casi muda que prescinde de toda posibilidad de redundancia.
Un ejemplo de relato historietístico en estado puro.”


MENCIÓN DE HONOR
Historieta: CINEGÉTICA
Basada en la obra “Cinegética”, de Haroldo Conti
Seudónimo del autor: Simón Barba
Nombre del autor: Patricio Delpeche
“Se trata de un proyecto de eficaz puesta en escena de la acción y usos de los recursos del lenguaje
visual y narrativo, para acentuar la tensión dramática de un gran relato de Conti

sábado, 7 de marzo de 2015

Entrevista a Nacha Vollenweider



Ciudad Equis 05/02/2015 13:46

Una atmósfera familiar


Nacha Vollenweider es la ilustradora del cómic Otra gente, basado en un cuento de Haroldo Conti y que fue premiado en un concurso impulsado por el Fondo Nacional de las Artes. El guion estuvo a cargo de Roberto von Sprecher, su habitual socio.

Por Javier Mattio y José Heinz
Nacha Vollenweider y Roberto von Sprecher son los autores de Otra gente, una adaptación en clave de cómic del cuento de Haroldo Conti que lleva el mismo título. Con esta obra, la dupla obtuvo el segundo lugar en el VI Premio Centro Cultural de la Memoria Haroldo Conti, promovido por el Fondo Nacional de las Artes.
Autodenominado Los Mareados, el dúo que conforman la ilustradora y el guionista (además de docente e investigador) suma así un nuevo trabajo a su obra conjunta, una sociedad artística verdaderamente fructífera y a la vez prometedora, a pesar de que (visto desde afuera, claro) sus respectivas edades podrían sugerir miradas distintas del noveno arte.
–¿Por qué eligieron el cuento “Otra gente”? ¿Cómo está tratado en la historieta, tanto en la narración como en la estética? ¿Qué implicaciones tiene haber ganado el premio?
–Lo elegimos por varias razones. Una, porque nos parecía que era el cuento que más se podía traducir en imágenes. Luego, porque la lógica del relato es muy particular, no parece tener principio ni fin, se mueve entre recuerdos. Algo como lo que ya habíamos hecho en Ruta 22. Y luego nos gustó mucho la atmósfera, el sol del mediodía que pega en las chapas de la casa de campo… Los contrastes extremos de luz y sombra, todo eso mezclado con lo difusas que son las imágenes de la memoria.
–¿Les interesa particularmente la obra de Haroldo Conti? ¿Qué rescatan de ella?
–Sinceramente, el que conoce más la obra de Conti es Roberto. Yo me detuve a leer algunos cuentos para el concurso y, como decía, lo que más me gustó es que en general todos tienen una atmósfera muy particular y a la vez me resultaban muy familiares, no sé por qué. Describe lugares y personas que a veces creo haber conocido.
–Ustedes ya habían trabajado como dupla guionista-dibujante anteriormente. ¿Cuáles son esos trabajos? ¿Qué es lo que mejor funciona en la dupla? ¿Cómo influye la diferencia generacional?
–Empezamos a trabajar juntos para mi trabajo final de Licenciatura en pintura de la UNC, ese fue Ruta 22. En ese tiempo, hicimos otras historietas para Llanto de Mudo, Clítoris, La Murciélaga y V de Viñeta. Lo mejor de la dupla es que somos muy flexibles los dos, él aporta desde lo literario y yo desde el dibujo. Hacemos intercambio de propuestas, hasta que queda la que mejor nos parece a los dos. ¿Diferencia generacional? Pero si somos dos niños...
"El tema nos toca muy de cerca porque Roberto tiene varios amigos que ya no están, y yo tengo un tío desaparecido".
–¿Leen historietas parecidas, distintas, cuáles son sus influencias, modelos, mentores? ¿Qué historietistas o artistas resuenan en tu obra?
–Bueno, sí, hemos leído mucho a los clásicos argentinos… Pero él sabe más de cómics que yo. Mi formación está muy salpicada por dibujantes y pintores que no son estrictamente historietistas, pero su estilo es muy gráfico como, por ejemplo, Carlos Alonso, Juan Longhini, Lucho Alfei, Felipe Noé, Otto Dix o Käte Kolwitz. Cuando compro historietas me guío más por el dibujo que por el contenido. Soy fan de Muñoz, Guido Crepax, Breccia (padre e hijo), Hugo Pratt, Salvador Sanz, Minaberry, Calvi, Dominique Goblet, Ulli Lust, Mattoti, Stefano Ricci.
–Estás viviendo (al menos hasta ahora) en Alemania, y Roberto en Córdoba. ¿Concibieron el cómic por correo? ¿Cuánto hace que estás allá y por qué, y cómo fue trabajar a distancia?
–Estoy estudiando ilustración y cómics en la Escuela de Ciencias Aplicadas de Hamburgo (HAW) con una beca del Servicio Académico Alemán (DAAD). Empecé como estudiante invitada con la profesora y artista Anke Feuchtenberger en octubre de 2013, y ahora estoy cursando el Máster en Ilustración hace un semestre. Roberto me mandó un mail en julio, y otros amigos me agitaron para que participara del concurso. Me interesó mucho la idea de interpretar una obra en historieta sobre un escritor argentino, y desaparecido por la última dictadura. El tema nos toca muy de cerca porque Roberto tiene varios amigos que ya no están, y yo tengo un tío desaparecido. Por otra parte, trabajar a la distancia hace todo más impersonal. Sin embargo, como sabemos nuestros tiempos y modos, todo salió muy fluidamente. La diferencia con las experiencias anteriores es que no trabajé desde un guion detallado, sino más sobre un relato, lo cual me permitió dibujar más libremente. Es decir, pude intervenir también en la estructura de la historieta. Y por suerte, salió muy bien.
–¿Cuándo se publica la historieta? ¿Qué otros proyectos tienen por juntos o separado?
–La historieta se va a publicar, junto con los otros trabajos ganadores, para la semana anterior al 24 de marzo, por Ediciones de la Flor. Roberto tiene escritos varios cuentos cortos que me gustaría dibujar, ese es nuestro próximo proyecto.
Aparecen en esta nota

martes, 3 de marzo de 2015

Seminario Historieta para Comunicación Popular

Más alla del programa al que van a tener acceso en el blog de la Escuela, el mismo no es muy importante en la práctica ya que la orientación del seminario, centrado en la producción es APRENDER A HACER HISTORIETAS SIN SABER DIBUJAR PARA ENSEÑAR A HACER HISTORIETAS SIN SABER DIBUJAR.  La historieta como un recurso para innumerables situaciones de trabajos de Comunicación Popular.

Si demandará mucho trabajo de producción y esa será la forma de aprobar la materia.  Un punto importante es que no sea demasiado el número de alumnos, lo cual es imprevisible, porque mi trabajo consiste en ir viendo lo que encara cada uno, a partir de mis sugerencias, durante la clase, indicando como seguir trabajando fuera de ella.

Como ya indicamos lo que les va a resultar más práctico es el blog del Curso libre Historieta en Intervención Comunitario en el que venimos trabajando hace unos años en la Escuela de Trabajo Social. Les recomiendo revisar, poniendo especial atención a las entradas antiguas, al blog http://www.historietaenintervencioncomunitaria.blogspot.com.ar/

En el mismo encontraran algunas indicaciones básicas (http://www.historietaenintervencioncomunitaria.blogspot.com.ar/search?updated-max=2014-05-21T10:59:00-07:00&max-results=7&start=14&by-date=false), ejemplos (los de gestos son claves) de historietas producidas por los alumnos, los que le dara una idea de la innumerables formas en que pueden trabajar.

Me han confirmado que el horario será los lunes de 16 a 18 Hs., todavía no tenemos asignada aula y comenzamos el 16 de enero.  Lleven hojas A4, algún lápiz, gomas de borrar y microfibras (las mejores son las Edding, para este trabajo en especial las 0.5, pero como no son las más baratas pueden reemplazarlas por otras, y hasta si alguno tiene mano por pincel).

Del blog citado:




lunes, 2 de marzo de 2015

SEMINARIO 2015, "Historieta para la Comunicación Popular"


Hacer historietas sin saber dibujar,
para enseñar a hacer historietas
a personas que no saben dibujar.

Día de cursado: Lunes
Horario tentativo: 16 a 18hs


Durante este cuatrimestre, el espacio dedicado a la historieta en la ECI va a tomar otro rumbo. A través de una modalidad práctica, se acompañará la producción de historietas de los alumnos interesados en utilizarla en sus planificaciones de intervención social. No es necesario contar con conocimientos previos, aunque sí una buena disposición para cumplir con el trabajo de taller.

Para más información sobre la temática del seminario, revisar el blog de las ediciones de años anteriores en la Escuela de Trabajo Social (UNC)  http://www.historietaenintervencioncomunitaria.blogspot.com.ar/

Para los estudiantes de 3er año: es requisito indispensable tener cursadas y aprobadas Teorías Sociológicas I y II.

Los alumnos de otras unidades académicas pueden solicitar su admisión como alumnos vocacionales, siguiendo las instrucciones de este link-> http://www.eci.unc.edu.ar/comunidad/alumnos/alumnos_vocacionales . Importante: la convocatoria de inscripción con esta modalidad está abierta desde 9/marzo al 13/marzo.