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sábado, 22 de julio de 2017

MATERIAL ANEXO: La historieta con finalidad periodística


Comparto el trabajo de evaluación de ayudantía de Alejandra Meriles (2016). La autora agradece la lectura de I. Lomsacov y S. Gago. Otra ruta de acceso al texto es este link.




La historieta con finalidad periodística
Alejandra Meriles

RESUMEN: Este es un registro de mi exposición sobre la historieta con finalidad periodística (también llamada comic periodismo, comic reportaje, historieta periodística, periodismo en comic). Aquí, aclaro el temario, la conexión entre los contenidos desarrollados, el origen bibliográfico cuando corresponda, el vínculo con mi línea de trabajo preeliminar, el recurso a algunos procedimientos de intención pedagógica, y algunas nuevas preguntas para continuar indagando el tema.

PALABRAS CLAVE: investigación en comunicación – comic periodismo – Joe Sacco – memoria


1. Objetivos
La exposición en clase tuvo como objetivo presentar a la historieta con finalidad periodística de un modo acorde a la metodología taller del seminario. Por eso descarté una exposición totalmente teórica, y partí de un conjunto de referencias a historietas que pertenecerían a este nuevo género, y a otras con las que compartirían algunas características[1]. Establecida esta pequeña imaginería común, rescaté esas particularidades compartidas resaltando su capacidad narrativa. De este modo, los ejemplos podían ser percibidos en continuidad con las historietas que los estudiantes podían haber leido (en diarios, revistas, internet), así como con el trabajo que ellos estaban desarrollando en el marco del seminario.
Luego, proseguí con una breve historia del lugar (físico y simbólico) de la historieta en la prensa gráfica argentina (de Sasturain, 1995). Mencioné una variedad de formatos con los que el lenguaje historietístico sirve para informar, para hacer reír, para hacer pensar, etc.. Con esto pretendía diferenciar las intenciones con las que se ampara al dibujo que narra (ambigüo, sin un sentido claro) en un medio de comunicación masivo. Amparo con restricciones, claro, que Joe Sacco, competente en ambos campos, logró aprovechar para producir relatos de calidad investigativa sin disminuir la atención por la forma, sin que el relato sea funcional ni a la intención periodística, ni al polo expresivo del autor. Por eso, a continuación, incluí un repaso a su trayectoria, e hice circular en el aula copias de uno de sus comic reportajes.
Finalmente, propuse una serie de categorías provenientes de la teoría del periodismo interpretativo (Gargurevich, 1982) para el análisis del valor noticioso de este tipo de trabajos.
Si bien sabemos que la definición de un género está en lucha, contínuamente, entre los agentes que participan del campo en cuestión (von Sprecher, 2009), mi apuesta es la de no subsumir el comic periodismo ni al campo periodístico ni al historietístico. Cierta prudencia metodológica me lleva a cuidar este espacio de intersección, a evitar hablar de propiedades y, por ende, límites de lo legítimo y de lo consagratorio. En primer lugar, porque sería muy difícil demarcar un estado del campo para un análisis sociológico riguroso (¿hay, ya, un público específico ávido de comic periodismo?, ¿cómo distinguir a sus productores?, ¿hay editoriales especializadas, hay un circuito productivo?, ¿de qué tamaño es la red que se configura?, ¿cuáles instrumentos de medición serían adecuados?) y, en segundo lugar, porque mi propuesta de definición apunta a la comunicación masiva deseable y posible a través de este nuevo género, a las capacidades del lenguaje historietístico para narrar, y apenas he desarrollado este enfoque en trabajos anteriores (en Meriles, 2011 y 2015). Que sirva, entonces, esto, como registro y diagnóstico.


2. Una imaginería común
El conjunto de referencias común estuvo compuesto de ejemplos de historietas con finalidad periodística (Barbarie de Jesús Cossio, el detrás de la obra de Joe Sacco desde un comic reportaje al autor), de historietas de no ficción (Maus de Art Spiegelman, Camino a Auschwitz de Marcos Vergara y Julián Gorodischer), de historietas históricas con finalidad educativa (proyecto Aquí Mismo) y de historietas autobiográficas (Eres mi madre? de Alison Bechdel, proyecto Historietas Reales, McKosher de Brian Janchez). Así mismo, durante la exposición, circularon ejemplares de McKosher y Shloishim (ambos de B. Janchez), Barbarie, Camino a Auschwitz y copias de un reportaje en historieta de Sacco titulado “Drina” (de Reportajes, 2012).
En este seminario los alumnos tienen que hacer historietas cumpliendo sólo un par de características formales[2], por esto, el foco está en la resolución y adaptación del contenido. Como en ediciones de años anteriores, es usual el recurso a la autobiografía, al relato de sí que muestre una cotidianeidad en su absurdo o en su quiebre (plots frecuentes). Parto, entonces, de esta simpatía a comunicar pequeños relatos para introducir al proyecto de Historietas Reales[3], a la exposición de experiencias personales, de un modo no hermético, y con algún grado (cabe descubrirlo en cada serie) de ficcionalidad. McKosher[4], por ejemplo, relata las vivencias del autor trabajando en un McDonald’s kosher: esa es una excepción cotidianizada, una curiosidad para los lectores no familiarizados con la cultura judía, y que incluso podría adquirir un valor documental.
En el mismo marco cultural, Shloishim, en cambio, narra experiencias difíciles como el duelo por el fin de la infancia y por el fallecimiento del padre del autor. Precisamente el vínculo paternal y maternal también es explorado en, respectivamente, Maus y Eres mi madre?. Allí se revela la vulnerabilidad de los autores devenidos personajes ante la influencia del lazo familiar que, a pesar de haber sido construído conflictivamente, deja marcas imborrables. Para Bechdel, si bien la confección del libro le brindó un efecto terapéutico: “me costó mucho trabajo encontrar el tipo de narración adecuado, que hiciera del relato una experiencia transformadora sin caer en el dramatismo” (Rodrigo, 2012)[5]. Este vector comunicacional, esta intención de pensar en los lectores y en el efecto que podría causar más allá de la esfera privada, es lo que hace de Maus, también, un relato de restitución de una verdad histórica. Al respecto del Pulitzer Especial que Spiegelman recibió en 1992 por esta obra, comenta: “pensé que era una una forma de decirme que no podía competir en los juegos olímpicos normales”[6]. Con su usual afección por la polémica, Spiegelman nota que con esta distinción se fortalece la distancia entre los registros de supuestos hechos objetivos del periodismo, y los registros fieles (en algún grado) a hechos con gran carga subjetiva. Carga, sostengo, que no los despoja de una objetividad que es posible informar.
Quizás, el problema de la objetividad sea el principal punto conflictivo en la integración del comic periodismo al cuerpo del diario (Meriles, 2015). No son suficientes garantías el estilo realista en el dibujo y/o en la narración, ni el valor noticioso de su contenido (valor de novedad y verdad por fin develada). La reticencia o el desconocimiento de las empresas mediáticas impulsa la creación de soportes e intervenciones calculadas. Así, el proyecto de historietas históricas Aquí Mismo, que recupera actores y acontecimientos “olvidados”[7] por la historiografía oficial, ha organizado un circuito de producción y difusión propio que incluye a historietistas, a estudiantes de escuelas de dibujo, a profesores de historia, y a una editorial de historietas uruguaya (ya que los integrantes del proyecto residen en una región santafecina colindante al río –Villa Constitución-, y uno de sus objetivos primordiales consiste en reconstruir las micro historias locales). Por su parte, algunas de las historietas que conforman Camino a Auschwitz fueron publicadas en revistas periodísticas on line (como Brando y Anfibia[8]), y la recopilación en formato de libro estuvo a cargo de una editorial no especializada en historietas (Planeta), esto, gracias a la trayectoria periodística del guionista Julián Gorodischer[9].
Sacco afirma que la ficción sirve para enlazar los hechos aislados, los puntos problemáticos que necesitan ser clarificados en relación a otros (en Carrión y Forniés, 2016). En sus reportajes sobre el accionar de la guerrilla y del Estado en Perú, Cossio admite que “el conflicto fue tan complejo que no se puede hablar de dos partes”, como se podría hacer desde una narrativa bélica clásica. Debe evitarse, entonces, uniformar al pasado en memorias parciales institucionalizadas, y procurar la diversidad de memorias que sirvan para entender al presente y enfrentar al negacionismo[10].
Quizás por sus antecedentes en la cultura del entretenimiento, la historieta con intención periodística logra evidenciar esa distancia que señalaba Spiegelman, ese momento en que la reconstrucción de una realidad (representada o ficcionalizada) cobra una dimensión política, o periodística en los términos de Sacco (Carrión y Forniés, 2016):



3. Un lenguaje común

3.1. Breve historia del lugar de la historieta en el diario argentino
Pienso en la disposición a la lectura de la historieta con finalidad periodística, y en su integración al cuerpo del diario argentino (el que, desde hace algunos años, se ha transformado, abandonando al tamaño sábana y recuperando un diseño editorial amable, una respuesta a las nuevas condiciones de lectura en las que prevalecen los contenidos web). Entendiendo que el soporte significa, ¿qué lugar le ha adjudicado la prensa gráfica a la historieta? Respondo resumiendo a Sasturain (1995):


1920 / Continuando con el éxito de la mirada crítica y ácida de The Yellow Kid (serie que apareció durante 1895-98 en el diario de Joseph Pulitzer, New York World), las primeras tiras cómicas aparecen en el diario Crónica a principios del siglo XX. Mantienen un formato estandarizado, un estilo de dibujo caricaturesco, recurre a ganchos de la vida cotidiana, utiliza un lenguaje coloquial, y su finalidad es predominantemente cómica.

1930-40 / Se divulga un orden en las contratapas: dos tiras en dos filas, más un chiste en una viñeta, con función editorialística, en otra sección del diario (Opinión o Editorial). Esto sucede en La Nación, La Razón y La Prensa. También, cabe destacar la influencia de la revista Caras y Caretas, especializada en la opinión y la crítica sociopolítica, cuyo recurso a la caricatura y al grotesco, promueve al exceso como estilo de dibujo para comunicar de forma más directa. En ambos casos, a pesar del lugar destacado del dibujo, aún no se reconoce a los autores (en firmas, o estilos).

1950 / La Razón le destina una página completa a las tiras de Lino Palacio, Divito y Oski (entre otros). Son tiras que hacen gala de un “humor blanco y despolitizado” (p244), dramatizaciones de la vida cotidiana, con tramas realistas pero sin, por ej, fondo, sin contexto. Siendo el contexto, el fondo, la particularización del espacio ocupado, el elemento que editorializa, que ubica a los personajes, y les dá una posición.

1964 / El éxito de Mafalda se describe en una trayectoria meteórica: pasa de publicarse en un diario (Primera Plana) a una revista (Siete Días), y luego, a libros recopilatorios. Si bien, desde su inicio Mafalda comparte con Peanuts los lineamientos del formato family strip (tiras familiares), luego muta hacia el kid strip (tira infantil) ya que, así, los personajes principales conservan su mentalidad infantil, sincera y desacomplejada, y se distinguen de las mentiras blancas y las definiciones ambigüas de los adultos. Sasturain señala que la fortísima relación con los lectores se debió a procedimientos de identificación, complicidad y personalización. También nota que, a diferencia de otras tiras, Mafalda no se queda en el mundo del chiste, en su mundo ficcional, sino que observa y comenta las demás partes del diario (economía, política, arte, etc.).

1973-75 / Aún bajo el examen de la censura, la contratapa de Clarín cobra el valor de “la otra tapa”, con tiras que referencian muy claramente a la realidad, al conflictivo contexto sociopolítico de dictadura. Además, se nacionaliza el contenido, fortaleciendo la diferenciación de estilos autorales argentinos como los de Fontanarrosa, Caloi, Tabaré y Dobal.

1980 / Se afianza la veta costumbrista (y los máximos niveles de identificación) con El loco Chávez de C. Trillo y H. Altuna. Sasturain considera que “la cotidianeidad se convierte en un espectáculo sin el prexteto de la intriga, en una verdadera conquista narrativa: la circunstancia compartida de autor, lector y personaje como tema de una tira realista” (p248, cursivas del autor). El marco de las aventuras de Chávez son sus condiciones de trabajo como periodista bonaerense, así que se le podría reconocer algún grado del meta-periodismo, a su vez, característico de la obra de Sacco. (Este no es un señalamiento de influencias históricas, sino un antecedente que se podría explotar como parte de la disposición de lectura de la historieta en el diario).

Para completar esta línea de tiempo, sólo menciono como característica de un periodo posterior, a la popularidad de la tira Macanudo en La Nación, que ha posicionado a Liniers como referente de un estilo historietístico ingenuo, surrealista en algunos casos, que vira al absurdo, a la pequeña trama, y a la fantasía. Por supuesto, hay excepciones, pero que no son suficientes para modificar estas expectativas del gran público.
También es interesante el rol editorialista de la viñeta de Daniel Paz, incluida en las tapas de Página12. Un formato de balloon o chiste unitario que Sasturain ha caracterizado como antecedente o influencia para las historietas periodísticas (1995: 248), debido al quiebre de la ilusión de la historia de ficción, autocontenida, cuando el personaje dibujado mira hacia la 4ta pared, es decir, cuando los ojos del personaje atraviesan la página y se dirigen al rostro del lector.


3.2. El modelo Joe Sacco
Durante la primer clase del seminario, alguien preguntó si el dibujante y el guionista eran ambos historietistas, o si se llamaba con ese nombre sólo a los dibujantes. Esta es una de las particularidades del campo de la historieta: el autor puede ser un individuo o un ensamblaje de guionista más dibujante o, como en el mainstream de la industria norteamericana, guionista más dibujante, más rotulador, más colorista, etc. En los reportajes en historieta que he logrado reunir, encontré distintas modalidades autorales, aunque, la modélica sea la de autor integral, difundida por Joe Sacco.
Sacco nació en 1960 en Malta, luego se mudó a Australia y posteriormente a Oregon (USA), donde empezó a dibujar comics de estilo ácido, satírico y político, bajo las influencias de Gilbert Shelton y Bill Griffith. En 1989 terminó una historieta sobre la guerra de Vietnam, que nunca publicó. Se tituló en Periodismo, no consiguió trabajo de ello, así que regresó a Malta y se dedicó a escribir guías turísticas de la región. También, allí publicó una historieta humorística con trama romántica, en maltés. Luego regresó a USA y fundó una revista de humor, de la que fue editor y productor Con este recorrido en su haber, ingresó a la editorial Fantagraphics como editor de noticias y, poco tiempo después, como autor (con “Yahoo!”, en una revista).
El proyecto de crónicas bélicas con formato de historieta se inicia con su residencia en Palestina, de 1993 a 1995, en 9 reportajes que aparecen en el diario The Guardian. Luego, de 1995 a 1996 replica este método de investigación y producción en Bosnia, aunque reemplaza la residencia con viajes cortos.
Este primer corpus es muy importante, rico, potente. No sólo debido al protagonismo de las historias de la guerra, difíciles, complejas, desgarradas por el sin-sentido y el desamparo, sino porque, también, gracias al propósito de narrar con claridad, Sacco exploró la diversdad de recursos historietísticos, propició su convergencia en pos de la comunicabilidad.
Por su trabajo en Palestina, en 1996 Sacco recibe el American Book Award. En el prólogo (consagratorio y legitimatorio del género) que le escribió Edward Said, este resalta el enfoque cuasi antropológico desde la 1era persona, es decir: el autor es el personaje que describe sin dejar de lado a su subjetividad. Al contrario, es este preciosismo, este ojo por el detalle que sea símbolo de la dura vida cotidiana palestina, esta capacidad de condensar la historia, la que sirve como reivindicación informativa de las penosas condiciones de vida. Por esto considera que “Con la excepción de uno o dos novelistas y poetas, nadie nunca ha reproducido este terrible estado de las cosas mejor que Joe Sacco” (Sacco, 2002: iii). En su cruzada por la difusión del conflicto palestino-israelí, Said busca una reivindicación, y la encuentra en el realismo autobiográfico “en términos humanos” (Sacco, 2002: v) de Sacco, es decir, en su testimonio.


3.3. Propuesta de criterios de análisis
El comic periodismo vincula a dos géneros textuales ya híbridos, a dos tipos discursivos que integran, a su vez, a otras dos variedades: el periodismo interpretativo (en el reportaje hay información y opinión) y la historieta (su lenguaje relaciona a imágenes con palabras o grafías). ¿Cuáles criterios, entonces, serían los adecuados para describir este modo peculiar de narrar una historia de no ficción? ¿Cómo exponer su valor periodístico, o reconocer su intención comunicativa?
En un primer momento, identificando a la noticia y a su tratamiento a través de las 6W o 6Q: qué, quién, cómo, cuándo, dónde, y por qué. La narración trama a estos elementos imponiéndole una coherencia, convirtiendo al mero listado informativo en historia. La presencia de estos lazos, en la historieta, puede llegar a ser muy sutil, como, por ejemplo, en la reproducción históricamente fidedigna de la vestimenta de ciertos soldados[11]. El historietista realiza una documentación previa que excede a los parámetros periodísticos y quizás sea, diré junto a Said (Sacco, 2002: iii) “antropológica”, o imaginaria (en sentido cultural). Los fragmentos (inserción de reproducciones a documentos legales, citas a entrevistas previas, flashbacks reconstruídos, onomatopeyas, silencios, viñetas mudas, viñetas de una página, mapas, etc.), sintetizan y permiten cierres en cada página y, además, un cierre final (algunos de los reportajes de Sacco suelen tener sólo 6 páginas).
En un segundo momento, y fortaleciendo su aspecto narrativo, se pueden identificar en la historieta con finalidad periodística algunos dispositivos del feature story (según Fraser Bond, en Gargurevich, 1982) que sirven para para provocar una respuesta afectiva en el lector: la incertidumbre sostenida (el final es imprevisto), la dramatización de los acontecimientos (en caricaturas y en la integración de testimonios), la descripción profunda o psicológica de los personajes (con efectos humorísticos), y un final fuerte y efectista (desafiando los efectos humorísticos, irónicos, realistas). Estos recursos tienen su origen en las teorías sobre la novela, y son, apenas, una muestra de la apertura que el género periodístico es capaz de habilitar con tal de sobrevivir[12].


4. Convergencia: ¿cómo garantizar la comunicación masiva?
La simplicidad de la lectura de historietas o su facilidad para comunicar contenidos, han sido teorizadas muchas veces. Empero, no es una característica fácil de explicar. Esta disposición específica actualiza, cada vez, con cada página, un orden visual de lectura. Los ojos leen siguiendo un zigzag de izquierda a derecha (la llamada “regla de la z”), y ratifican el encantamiento (o pacto de lectura) con la página, por la cual el lector que podría leer la última viñeta antes que, en el orden descripto, la primera, no lo hace. El lector encantado lee de la manera correcta.
Creo que muchas de las historietas que he mencionado satisfacen una expectativa moderna de lectura, es decir, de historias con un inicio, un conflicto y una resolución, encadenadas de una manera más o menos lineal, distinguiendo claramente las jerarquías de personajes, recurriendo (incluso) a intertextualidades con otros géneros mediáticos (tv, cine, internet, telefonía celular), en fin, evitando la experimentación o el malentendido. Es lo usual si el propósito es comunicativo, pero no deja de ser un detalle resaltable al momento de detallar la convergencia de recursos narrativos historietísticos en cada caso.
La inteligibilidad de la historieta se pone a prueba con cada serie que alcanza el éxito de mercado, es decir, el éxito comunicativo. ¿Cuál es la receta para garantizar la comunicación masiva? ¿Cómo comunica la historieta? ¿Cómo se instruye al productor de comic reportajes para lidiar con los propósitos artísticos y periodísticos, de expresión y de comunicación, sin deslizarse totalmente hacia uno u otro?
Sacco confiesa que “tal vez, sobre todo, me importan las historias” (Carrión y Forniés, 2016), y por eso, este recorrido por las historias posibles de narrar, exploró a la aubiografía desde sus niveles más individuales a más colectivos, aún contra la demanda de objetividad periodística. Las variantes se despegaron del ámbito privado, hacia su impacto en el ámbito público. Esta es una potencialidad que me permite considerar al comic periodismo como uno de los probables puentes para la construcción comunitaria, o la comprensión intersubjetiva (Meriles, 2011), y para, como le dice Sacco a un aspirante, la renovación y continuidad del género periodístico:



BIBLIOGRAFÍA
_Carrión, Jorge y Forniés, Sagar (2016) “Entrevista a Joe Sacco”, en suplemento Culturas del diario español La Vanguardia, publicado 24-09-2014, acceso 05-03-2016, en https://es.scribd.com/doc/241255679/Entrevista-a-Joe-Sacco-en-el-Cultura-s
_Gargurevich, Juan (1982) “Capítulo III. La crónica periodística”, en Géneros periodísticos. Quito: Editorial Belén.
_Meriles, Alejandra (2011) “Experiencia y reflexividad en el comic-periodismo de Joe Sacco”, ponencia en Congreso Nuevos Paradigmas en las Artes, la Ciencia y el Conocimiento, en Escuela de Artes, FFyH, UNC, 27-29/octubre.
_Meriles, Alejandra (2015). “Identidades colectivas en el comic periodismo de Joe Sacco: los protagonistas dentro y fuera de cuadro”, ponencia en el Congreso Universitario de Historietas, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, 12-13/noviembre.
_Rodrigo, Inés Martín (2012) “La novela gráfica como terapia familiar”, entrevista a Alison Bechdel, en suplemento Cultura, diario ABC, 18-09-2012. Consulta en línea, http://www.abc.es/20120915/cultura-libros/abci-alison-bechdel-201209101347.html 
_Sacco, Joe (2002) Palestina. Barcelona: Planeta-de-Agostini.
_Sasturain, Juan (1995) El domicilio de la aventura. Buenos Aires: Ediciones Colihué.
_von Sprecher, Roberto (2009) “Desarrollo del campo de la historieta argentina. Entre la dependencia y la autonomía”, en Diálogos de la comunicación, n78, enero-julio. Acceso 2013, en http://dialogosfelafacs.net/wp-content/uploads/2015/78/78-revista-dialogos-desarrollo-del-campo-de-la-historieta-argentina.pdf



[1] Referencias publicadas previamente en el blog de la cátedra, http://seminariohistorieta.blogspot.com.ar/2016/04/historieta-con-finalidad-periodistica.html
[2] Se aprueba el seminario con una carpeta que reúna 30 cuadritos o viñetas, distribuídos en la cantidad de hojas que cada alumno decida. Viñetas que pueden continuar una misma historia, distintas historias de tamaño variable, historias de un cuadrito, etc.
[5] En la misma entrevista, reflexionó: “Más que una memoria gráfica, creo que es una metamemoria”.
[6] Extraído del perfil de Art Spiegelman en el programa Cultura.21, de la tv alemana DW, 8-10-2012. Consultado en https://youtu.be/UZhaJXX6HPA.
[7] En una entrevista a su coordinador en “Grageas de la historia argentina en historietas Aquí Mismo”, suplemento especial n158 “Fundación Villa Constitución”, diario El Sur, 12-02-2016. Consultado en http://aquimismohistoria.blogspot.com.ar/2016/02/suplemento-especial-158-fundacion-villa.html. En esa ocasión, también publicaron historietas del proyecto.
[8] En http://www.conexionbrando.com/1714317-las-hermanas-del-holocausto. Lamentablemente, tras el re-diseño del sitio de Anfibia, no he logrado re-localizar la sección de comic reportajes que, anteriormente, se alojaban en www.revistaanfibia.com/comics/?p=1, e incluían a “El secuestro de Eichman” de Gorodischer y Vergara, “Gabo: el nobel que escribía al manejar” de Oscar Pantoja y Miguel Bustos, e “Indignados en Río” de Gorodischer y Zalazar.
[9] Según comentó el autor durante la presentación del libro, en el marco de las actividades de la Feria del Libro de Córdoba 2016.
[10] Todo esto, en una entrevista amateur publicada en https://youtu.be/rpU-x-XeTfw (03-02-212).  Se puede acceder a una de las historias que se incluyen en Barbarie, en  el sitio del autor, http://jesuscossiocomics.blogspot.com.ar/2013/01/episodio-matanza-de-accomarca-paginas.html.
[11] Un detalle que mencionó Gorodischer en la ya mencionada charla: le asombró el cuidado documental de Vergara al dibujar detalles (arquitectura, vestimenta, vegetación, etc.).
[12] En otro lugar, al contrario, exploré algunos obstáculos o reticencias a la apertura (Meriles, 2015).


viernes, 6 de mayo de 2016

1ª CONCURSO DE HISTORIETA PERIODÍSTICA Y SOCIAL



La Editorial Maten al Mensajero presenta el Primer Concurso de Historietas Periodística y Social de la Argentina, que busca recopilar las mejores historietas de no ficción de la nación. Se privilegiarán las producciones de historieta periodística, de investigación, ensayísticas, etnográficas, testimoniales y/o de perfil que presenten una visión social crítica, con una mirada justificada respecto a algún fenómeno social de nuestros tiempos.

Requisitos del Concurso
La historietas deberán ser autoconclusivas, en blanco y negro y tener entre ocho (8) y doce (12) páginas en formato de 28 cm de alto por 20 cm de ancho. Podrán ser en cualquier técnica, siempre que sea acorde al tema elegido.
Posibles formatos para la historieta:
  • Crónica periodística
  • Ensayística
  • Testimonial
  • Etnográfica
  • Perfil

Temáticas sugeridas:
Se sugieren los siguientes temas como disparadores:
  • Trabajo y educación
  • Territorio y ambiente
  • Géneros y sexualidades

¿Quiénes podrán participar?
Podrán participar todos los argentinos o residentes en territorio nacional, mayores de 18 años. Cada historieta podrá tener un máximo de dos (2) autores, y se podrán entregar hasta tres (3) historietas por autor o dupla autoral como máximo.
Cómo participar
Los participantes deberán enviar la historieta terminada a redaccion@matenalmensajero.com y en papel a Uruguay 239 8° B, Código Postal 1016, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, personalmente o a través de Correo Postal. El sobre cerrado debe incluir en su exterior nombre, apellido, seudónimo y título de la obra. Dentro del sobre, deberá incluirse:
  • Tres copias impresas de la historieta, según lo especificado en el punto anterior.
  • Breve biografía, de no más de quinientas (500) palabras, por cada autor que participe de la historieta. Se deberá incluir nombre y apellido, seudónimo cuando corresponda, número y tipo de documento, domicilio, teléfono, dirección de correo electrónico del autor, y justificación de la elección del tema.

Plazos
Se aceptarán trabajos hasta el 1º de Noviembre de 2016. En caso de las producciones enviadas por correo postal, se tomará en cuenta la fecha del sello postal. Los ganadores serán anunciados el 1º de Diciembre del 2016, vía página web de Maten al Mensajero (www.matenalmensajero.com), redes sociales y de forma directa por correo electrónico a los ganadores. 

Jurado
El Jurado será designado por la EDITORIAL y estará integrado por representantes de reconocido prestigio y trayectoria en los campos de la historieta y novela gráfica, periodismo y medios gráficos, e investigadores o interventores sociales. 

Premio
El primer premio consistirá del pago de $5.000 (cinco mil pesos argentinos), la publicación en un libro recopilatorio que incluirá otras obras del mismo estilo, y 3 (tres) ejemplares del mismo.El segundo y el tercer premio consistirán en $3.000 (tres mil pesos argentinos) y $2.000 (dos mil pesos argentinos) respectivamente, la publicación en el libro recuperatorio y 3 (tres) ejemplares del mismo. Asimismo, el jurado podrá seleccionar menciones, que podrán o no ser recopiladas en el libro. 




domingo, 23 de noviembre de 2014

Cambios y Continuidades

Aviso:
Debido a que el prof. von Sprecher debe tomar exámenes en Trabajo Social los días jueves 27/noviembre y jueves 11/diciembre en el horario en que habitualmente está disponible para consultas, habrán modificaciones:
-el jueves 27/noviembre recibirá a los estudiantes a partir de 13hs, en el bar de Cs. Económicas;
-y se trasladará la consulta de la 2a semana de diciembre, al martes 9/diciembre, a 17hs, también en el bar de Cs. Económicas.

Aclaramos que el jueves 4/noviembre el horario de atención es el habitual.


Material Anexo:
Compartimos las contribuciones del prof. von Sprecher y de la historietista e investigadora Lauri Fernández, a la sección "Cadáver Exquisito" de la revista Fierro (n°94, agosto/2014). En continuidad con la propuesta de éste seminario, ambos autores retoman a El Eternauta, esta vez para revisar su carácter de ¿Refundación, mito o leyenda?.

 

lunes, 10 de noviembre de 2014

Cuando el comic está (en el) contenido


Para darle otra vuelta a la antiquísima cuestión por los vínculos entre historieta y literatura: "Historietas que aparecen adentro de la literatura argentina", post de Federico Reggiani, en Hablando del asunto 3.0:


La literatura puede ocuparse de cualquier objeto: desde una libélula vaga hasta un fusilado que vive, nada de lo humano (y animal, y vegetal y mineral) le es ajeno. Y entre las diversas cosas de las que se ocupa la literatura, en ocasiones se ocupa de las historietas.

Completo, aquí: http://criptahda.matiasf.com.ar/2011/03/historietas-que-aparecen-adentro-de-la-literatura-argentina/



(por Ale)

lunes, 22 de septiembre de 2014

Y QUÉ PASÓ CON LA AUTONOMÍA? Clase 03




Primera Parte

Iniciaremos la clase con la exposición de mgter. Lucas Berone, titulada "El sistema de los géneros en la historieta argentina contemporánea. El caso de la historieta histórica".


Segunda Parte

En el segundo segmento de la próxima clase estaremos dialogando con Lucas Berone sobre el rol del investigador y del crítico en el campo de la historieta Argentina. Se profundizará en cuestiones tales como la construcción de la historieta como objeto de estudio, la producción académica de Lucas en relación a la fundación del discurso teórico y crítico sobre la historieta en el país y, también, sobre el estado actual de la academia y la crítica en el campo.

Comparto la introducción al libro "La fundación del discurso sobre la historieta en Argentina: de la 'operación Masotta' a un campo en dispersión", por Lucas Berone. En http://historietasargentinas.files.wordpress.com/2011/09/introduccion_berone.pdf
 

domingo, 14 de septiembre de 2014

Y QUÉ PASÓ CON LA AUTONOMÍA? CLASE No. 2

Primer Módulo



En el primer segmento de la clase de este martes, lic. Sebastián Gago abordará la cuestión de la recepción de El Eternauta (Primera Parte) de Oesterheld. Les dejamos un artículo al respecto, preparado por Gago en el marco de su tesis doctoral:

-SCRIBD, http://es.scribd.com/doc/239757541/GAGO-Fragmento-de-Las-Memorias-de-Un-Navegante-Del-Porvenir (NOTA: requiere registrarse para descargar archivos.)

-DROPBOX, https://db.tt/z0xc5i1T



Segundo Módulo

En el segundo segmento de la clase, contaremos con la presencia de Fernando Sosa como invitado especial con quien charlaremos sobre la primera edición del COMICAZO y el proyecto de promoción de la historieta nacional, siempre en relación con el concepto de autonomía.

Les adjuntamos el proyecto de ley:http://libresdelsur.org.ar/sites/default/files/0502-D-2014.pdf

jueves, 11 de septiembre de 2014

BORGES - FLAUBERT




Durante la exposición de Pilar sobre "La educación sentimental", Roberto trajo a colación una frase de Borges: "Flaubert creó al realismo, y luego lo destruyó con Bouvard et Pecuchet", encontré dos artículos de Borges sobre Flaubert, así que los comparto como contexto para esa frase. (Los links redireccionan al grupo de FB del seminario, si hay problemas en su descarga, los subiré a scribd.)

En: Borges, J. L. (1957) Discusión. Buenos Aires: Emecé Editores.

- "Vindicación de Bouvard et Pécuchet", en https://www.facebook.com/download/746305762092360/Borges_Vindicaci%C3%B3n_de_Bouvard_et_Pecuchet.pdf

- "Flaubert y su destino ejemplar", en https://www.facebook.com/download/1460559850894214/Borges_Flaubert_y_su_destino_ejemplar.pdf



jueves, 28 de agosto de 2014

¿ Y QUÉ PASO CON LA AUTONOMIA? CURSO DE EXTENSION



Seminario de Extensión desde las Cátedras
"Y qué pasó con la autonomía? Debates en torno a las nuevas prácticas de la historieta"


CRONOGRAMA

CLASE No. 1 - Martes 09/sept.
1) Presentación del seminario.
2) “Variaciones en las regiones de autonomía de la historieta. La edición en Córdoba”, a cargo de Roberto von Sprecher.
Invitado: Diego Cortés, de Llantodemudo.


CLASE No. 2 - Martes 16/sept.
3) “Sesenta años de lecturas de Oesterheld. Un examen de las condiciones de autonomía y de heteronomía en la producción de sentido en recepción de historietas”, a cargo de Sebastián Gago.
4) "Concursos, congresos y eventos: espacios de consagración y grados de autonomía", a cargo de Pilar Heredia.
Invitado: Fernando Sosa, Comicazo 2014.

CLASE No. 3 - Martes 23/sept.
5) “El sistema de los géneros en la historieta argentina contemporánea. El caso de la historieta histórica”, a cargo de Lucas Berone.
6) “El rol del investigador y del crítico a partir de la idea de autonomía”, a cargo de Rodrigo Canessa.
Invitado: Roberto von Sprecher.

Martes 30/sept. FERIADO!!

CLASE No. 4 - Martes 07/sept.
7) “La noción de autor en el siglo 21: actualizaciones necesarias”, a cargo de Alejandra Meriles.
Invitado: Renzo Podestá, de Dead Pop.
8) Conclusiones y cierre.



FACEBOOK: https://www.facebook.com/events/300954876755567/

LIBROS DEL EQUIPO DEL INVESTIGACION EN EL STAND DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA, EN LA FERIA DEL LIBRO LOCAL. PRONTO EN VIÑETAS SERIAS, CABA.


domingo, 27 de julio de 2014

Campo literario - Campo historietístico: ¿homologías?


Entrevista a Flavio Lo Presti



Por Ana Paolini




Flavio Lo Presti es profesor en Letras Modernas y crítico literario. Ha publicado reseñas en Ñ y Replicante. Actualmente publica reseñas y entrevistas en Ciudad X, donde mensualmente aparece su columna mensual "Yo escribo mucho peor". Recuerdos de Córdoba es su primer libro.


 A- En Recuerdos de Córdoba, más precisamente en “El sobretodo de Vicente Luy”, narrás las dificultades formales de romper con el consenso sobre la película De Caravana (decís que “era como andar por un desierto crítico”) hasta que encontrás a “XX”, que si ejerce la crítica pero usando un pseudónimo y desde la liviandad que permite un blog. En un ensayo en la Revista Alkmene, contás cómo se insultaban Góngora y Quevedo abiertamente, cuando no existía la web o el INADI.

Después, en una columna reciente de Ciudad X titulada “Consensos” mostrás como cambiaba drásticamente la opinión de algunas personas cuando vos te animabas a decir que El viento que arrasa de Selva Almada (considerada la mejor novela argentina del 2012) no te había gustado. Sobre esa novela,  Maxi Crespi –también crítico literario–  dice lo siguiente en una entrevista: “Cuando un crítico de la talla de Beatriz Sarlo canoniza algo, es muy difícil no elegir, ante la duda, siguiendo esa dirección” . Curiosamente, sobre Ladrilleros –también de Selva Almada– Patricio Pron escribío una crítica para el portal de Eterna Cadencia que fue mal recibida por parte de muchos escritores. Recuerdo que un escritor que ni siquiera quiso nombrar quién había hecho la crítica del libro en cuestión, se preguntaba (en un post de Facebook) si no había sido “mala leche” y ese mismo post había generado un gran debate.

¿Podríamos decir que este escenario de corrección política actual y amiguismo induce a un consenso falso y a cierto nivel de censura? ¿A qué costo se ejerce la crítica? ¿No afecta inclusive a la creatividad de la ficción?




F- No sabría decirte qué afecta la creatividad en la ficción, debería tener superpoderes o una beca para tener respuesta a una pregunta tan grande. Formulada como está tu pregunta, planteado así el escenario, me sentiría inclinado a pensar lo contrario: que ya que nuestros colegas no nos van a exigir nada, ya que domina la idea de que es mejor no agredirnos porque somos pocos, tenemos una enorme libertad para hacer cualquier cosa. (El tema es que es cierto que el espíritu sopla donde quiere y que la enorme cantidad de talleres, el abaratamiento de los medios para producir literatura, la enorme masa de información disponible no garantizan que aparezcan grandes cosas. A qué me refiero yo con grandes cosas, bueno, eso ya es muy largo, y quizás ni siquiera lo tengo tan claro). Por otra parte, es cierto que el imperio de la buena onda también se traduce en una paradójica ola de control: el anonimato relativo de las redes sociales ha transformado la esfera de la opinión pública en un patio de colegio, en la pared de un baño en la que cualquiera te insulta a partir de lo que escribís: los comments de noticias, de los sitios como Eterna Cadencia, de los blogs, suelen rezumar un resentimiento altanero de gente que firma “Carlitos Marx” y que especula sobre la mediocre técnica amatoria o sobre las conductas sexuales o la inteligencia de quien escribe una nota, un libro o lo que sea. No se discute: se pasa de la emoción al agravio sin escalas. Recientemente, alguien (que pidió ser mi amiga en Facebook) me trató de potencial mal amante, otra persona me trató de ignorante y la cofradía de lectoras de una famosa escritora de novelas románticas hizo planes públicos para rebanarme los genitales con un cuchillo de madera. Las sociedades de bombos mutuos campean, pero también un veneno desmedido, una desproporción en los enojos que ha dado lugar a la figura más cómica del ambiente digital: el indignado serial. Frente a esta indignación uno tiene dos caminos: sentir que se pone límites (que aparecen más en la crítica: en la escritura de ficción actúa una especie de somatización de la angustia de las influencias, pero sólo tengo mi propio testimonio) o actuar como si las redes no existieran, considerar que esas personas no tienen algo más importante que hacer que perder el tiempo odiando cosas insignificantes (un crítico literario mediocre, por caso) e ignorar. O mejor aún: hacer como si todo eso fuera una comedia en la que el nombre de uno aparece (muy de vez en cuando, a mi me conocen diez personas) de casualidad. Cada uno sabe lo que hace con eso, aunque también hay que decir que el insulto es resultado necesario (y hasta deseable en un  punto) del clima de época.




A- Hace poco le hice una entrevista a R. Strafacce en la cual le preguntaba (a raíz de un post de Facebook de Gonzalo Garcés) si existía una suerte de pulseada entre críticos y escritores que terminaba dejando afuera o en segundo plano la crítica o la opinión sobre la obra del autor en cuestión. El post se había convertido en un debate cerrado, para especialistas, no para lectores. Strafacce me respondió que era una forma de intervención en el campo literario, la provocación, que lo hacía Fogwill todo el tiempo, que lo hace Terranova y también Garcés.

El año pasado en la revista Alrededores Carlos Godoy comentaba: “Hace poco el turco Asís dijo algo que está bueno, fue en una entrevista que le hicieron en Inrockuptibles. Dijo “los últimos 10 años de literatura hicieron mierda al lector” porque son un montón de chicanas entre autores, se pelean entre ellos y dejan afuera al lector que no tiene por qué saber. Por ejemplo, cómo posicionarse frente a [César] Aira.”

¿No es un poco contradictorio esto? ¿ Cómo se hace para no dejar afuera al lector y a la vez, establecer criterios estéticos que es lo que debe hacer la crítica?




F- No estoy capacitado para responder esto. Yo soy un crítico malo, perezoso y reactivo. Como tuve una vida muy mala, sin planificación de ningún tipo (soy un poco la cigarra del cuento) y como no tengo herencia (es más, mi familia y yo somos un modesto frente contra deudas que nos acosan desde que tengo memoria) estoy obligado a poner el cuerpo trabajando y no tengo el tiempo que haría falta para tener una formación más sólida. De a poco he ido tomando la decisión de confiar en mí, en mi manera de leer, en mi gusto (que no es una roca, es más bien un bloque de azúcar vieja) y he perdido de vista el gran panorama de la crítica. A decir verdad, y sin ánimo de polemizar, no me interesa mucho lo que produce: sus cuestiones siempre me aburren (y esto remite a la respuesta anterior: si alguien llega a leer esta entrevista, va a decir: "¿qué le pasa a este estúpido, ignorante, resentido?", sin considerar que a mí no me molesta que dedique su vida entera a esos problemas que a mí no me interesan, ni pretendo que deje de hacerlo).

Pero si hay que contestar... Tengo una versión de la literatura muy ingenua, más adscripta a tradiciones que no son dominantes entre nosotros, y por lo tanto tiendo a coincidir con Asís en el hecho de que las lecturas privilegiadas por la crítica alejan a los lectores de los libros. De todos modos, veo ahí dos problemas como mínimo. El primero lo señaló el mismo Aira en la narrativa de Asís en un artículo prehistórico, y de algún modo podría resumirse en la frase de Pasolini sobre García Márquez: escribe como si el público fuera su productor. ¿Hay un camino menos demagógico para escribir una literatura legible? Detrás de esa pregunta hay otra más insidiosa: ¿queremos eso? ¿Lectores masivos, el amor popular, las tiradas de John Irving? La respuesta es la nube que conforma el segundo problema al que hacía referencia: por un lado todo eso es inmanejable, porque nadie (salvo un inmenso equipo de sociólogos del futuro armados con supercomputadores, o Dios, o Carmen Balcells) puede saber quiénes son los lectores, cómo se los seduce, cómo no se los deja afuera. Y por otro lado los artistas tienen legítimo derecho a sus preocupaciones herméticas, a hacer una edición de trescientos ejemplares y tirarlos en un aljibe,  a sentir que están parados en la parte más adelantada de quién sabe qué oscura vanguardia post humana. Y también los críticos tienen derechos parecidos. Frente a todo eso yo voy sabiendo lo que quiero y tomo mis decisiones pero no impugno las de otra gente, a pesar de que cuando era más chico lo hacía ejerciendo una tendencia casi natural, propia de resentido, a denigrar. (Trato de no hacerlo, ahora estoy con Martin Amis en el prólogo de La guerra contra el cliché: Disfrutar insultando es una perversión juvenil del ansia de poder).




A- Partiendo de la situación actual donde escribir y publicar es mucho más fácil que antes me surgen otros interrogantes. Por un lado, todavía cunde la idea de Foucault expresada en palabras de Strafacce: “El estatuto de la crítica literaria es el comentario, en el sentido que lo expresa Foucault, un texto que viene a decir una cosa de otro texto, ¿Y por qué? ¿Cuál sería la justificación, de que un texto venga a hablar de otro texto? Como si el autor no comprendiera suficientemente su práctica, el artista como un niño, entonces el crítico vendría a explicitar unos sentidos, o el lector como un niño, que no entiende del todo lo que ese texto ha dicho. Por supuesto esto no reduce el problema, la crítica puede relacionar un texto con otro, con la época, con experiencias. Yo, por eso, en el libro sobre Lamborghini elegí el género biográfico, porque en ese sentido yo siento que no subestimo ni al autor ni al lector. Le doy contextos en los que esos textos fueron producidos”. Strafacce también dice en la entrevista que a la literatura hay que darle perspectiva. Sería una de las razones por las cuales la crítica literaria proveniente del ámbito académico esta desfasada en tiempo y le hacen falta herramientas para analizar la gran producción literaria actual.  

Por otro lado vos decís que Sarlo "ya no entiende mucho de literatura"  y Hernán Vanoli, que es otro crítico y escritor, dice que “Sarlo trata de aplicar las hipótesis que ella venía manejando para leer a una generación de escritores anterior” y que “todavía no pudo construir un aparto de lectura para leer lo nuevo”.

¿Cómo sería posible legitimar nuevas herramientas de análisis por fuera del ámbito académico? ¿Cuáles deberían ser esas herramientas? ¿Qué apreciación tenés del estatuto de la crítica que plantea Foucault? ¿Cómo se hace posible imponerse con otros criterios estéticos en los medios frente a la opinión canónica de, por ejemplo, Beatriz Sarlo?




F- Con respecto al asunto Foucault/Strafacce, sugiero la lectura de Barthes y me eximo de responder. En relación a las herramientas, la legitimación, Beatriz Sarlo... Creo en la respuesta que mi filósofo favorito, George Constanza, le da a los ejecutivos de la NBC cuando le preguntan por qué los espectadores van a ver un show sobre nada: porque está en televisión. Dejando afuera esto (en lo que creo realmente) tengo mucha fe en mi manera de leer y entonces he hecho el ejercicio de legitimarme a mí mismo sin reflexionar mucho sobre el asunto: mis herramientas básicas son una sinceridad hacia lo que siento por lo que leo, la tendencia al humor  y una alfabetización anacrónica, un cierto respeto por las palabras, por lo que significan, por evitar la fealdad, la dificultad innecesaria (y en la medida de lo posible, la estupidez). Creo que una lección interesante la da Borges en El Aleph: "...había corregido según un depravado principio de ostentación verbal: donde antes escribió azulado, ahora abundaba en azulino, azulenco y hasta azulillo. La palabra lechoso no era bastante fea para él; en la impetuosa descripción de un lavadero de lanas, prefería lactario, lactinoso, lactescente, lechal…". Uno de mis modestos principios es no escribir "avenir" si puedo escribir una palabra menos pretenciosa. Parece una bobada, pero no hay que escribir "avenir" si nadie nos apunta con una pistola en la cabeza: es mejor no intentar parecer la verga, como dicen los colombianos. Esa regla de taller literario de jardín de infantes parece increíblemente olvidada.

Por otra parte, como dije, si  uno tiene fe en sí mismo, ¿ante quién debería legitimarse, hacer públicas sus herramientas, explicarse?




A- Tu libro Recuerdos de Córdoba (que es una selección de las columnas que venís escribiendo en La Voz) es -como dicen- un híbrido entre la crónica, el ensayo y el relato autobiográfico.  En “Historia del dinero” narrás tu experiencia en un viaje a Colombia para participar de un taller organizado por la Fundación Nuevo Periodismo Iberoamericano (FNPI). Más allá de tu experiencia personal, supongo que habrás leído alguna de las dos notas que Nicolás Mavrakis escribió en la Revista Paco cuestionando la relevancia, la vigencia y el uso excesivo de la crónica como género literario y periodístico en la actualidad. Cuando te preguntan cual es tu opinión sobre la actualidad de la crónica vos decís que el problema no es la crónica en sí misma sino que “es el síntoma de una crisis de la ficción sumada a una coyuntura institucional” (…) “Hay crónicas alucinantes y otras que arrastran problemas desde la imaginación que las produce y el teclado que las escribe hasta la maquinaria institucional que las reclama y las paga.”

¿Cómo describirías esa crisis? ¿No se trataría también del problema que plantea arriesgar una valoración o una hipótesis dentro de una crónica –como vos hacés– en un escenario donde impera la corrección política y el amiguismo?




F- Me parece que el problema actual de la crónica es parecido al de un deporte con mala prensa: pasará con la crónica lo mismo que con el Paddle: había un par de buenos padlistas antes de la explosión menemista, y hoy hay unos tipos que la rompen. En el medio quedó el tendal de la moda, el recuerdo un poco incómodo de los que revolcaron su ineptitud entusiasmada sobre el cemento de las canchitas virales de los noventa.

Por otra parte, vamos a ser sinceros: como dice Bloom que dice el Doctor Johnson, sólo un zoquete escribe si no hay dinero de por medio, y a veces la crónica parece una buena forma de hacer unos pesos. ¿Cómo va a ser ilegítimo el deseo de ganar plata y un poco de atención? Los resultados literarios son otra cosa, quizás lo menos importante en este momento. Todo esto lo digo sin releer los artículos de Mavrakis y sin considerar los problemas que señala, problemas institucionales y hasta epistemológicos que no me siento en condición de evaluar.



A- ¿Cuáles son tus criterios para evaluar si una obra es buena o mala?




F- Es muy difícil para mí creer que una obra es buena si no me entusiasma su lectura. Sé que es un ejercicio irresponsable de impresionismo, pero creo que la lectura (tanto de crítica como de ficción) y el entusiasmo genuino por los libros y la literatura opera como balance contra mí mismo: ese ida y vuelta tiene como resultado las reseñas que escribo.




A- ¿Los criterios los adquiriste en la facultad o son más bien fruto del ejercicio de años de lectura y periodismo cultural?




F- Los criterios básicos los obtuve tirado en la cama, leyendo con varicela, fiebre o tristeza cuando tenía seis años o menos (o muchos más: doce; tampoco abonemos la leyenda patética del niño prodigio). Pero antes de los quince años no tenía idea del valor de lo que leía: le lectura era una experiencia amorosa que toleraba cualquier material, desde Harold Robbins a Borges. Mis criterios se fueron refinando con la maduración de mi cuerpo, después del sexo, el último año de secundaria, los primeros de universidad, incluso después de que empecé a escribir en medios: es lógico que mi manera de leer haya sido definida por esas experiencias, aunque no podría establecer jerarquías.




A- ¿Creés que la literatura debe cumplir alguna función más allá de su rol artístico y estético?



F- No.




A- ¿Estás escribiendo otro libro?




F- Sí, pero con la desconfianza, la pereza y la desesperanza que son marcas de fábrica.